Surge Movimiento Democrático Institucional con docentes de la Sección 8 del SNTE
Local | 24 de Febrero de 2026
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Un nuevo movimiento magisterial comenzó a tomar forma en Chihuahua con la participación de docentes y trabajadores de la educación de los 67 municipios, quienes buscan fortalecer la defensa de sus derechos laborales y construir una representación más cercana a la base.
El Movimiento Democrático Institucional (MDI) surge desde las escuelas, impulsado por maestras, maestros, directivos y personal de apoyo que señalan haberse sentido poco escuchados por la Sección 8 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
El MDI se define como una agrupación con carácter firme y agenda clara, enfocada en atender problemáticas que afectan directamente al magisterio, especialmente en pensiones, condiciones laborales y procesos administrativos.
La vocería está integrada por Samaria Vázquez Robles (educación indígena), Fedra González Holguín (secundaria técnica), Francisco Javier Bernes Isidro (subdirector de primaria), Sandra Roberta Valenzuela Padilla (directora de primaria) y Claudia Caballero Acosta (educación media superior), quienes afirmaron que buscan construir un sindicalismo democrático, cercano a las escuelas, capaz de garantizar que la jubilación y la estabilidad laboral sean derechos reales, no promesas.
Uno de los principales reclamos del movimiento se centra en el sistema de pensiones, al considerar inequitativo el tope actual frente a otros regímenes. En ese sentido, plantean como bandera la homologación del tope pensionario a 25 UMAs.
Asimismo, manifestaron preocupación por la incertidumbre de los sistemas de cuentas individuales, al señalar que no garantizan una jubilación digna, por lo que impulsarán mejoras estructurales en el sistema de pensiones del magisterio.
El movimiento también expresó su respaldo a docentes afectados por procesos administrativos derivados de esquemas de evaluación y promoción, comprometiéndose a brindar asesoría y acompañamiento legal con sustento jurídico.
En particular, señalaron inconformidades en los esquemas de incentivos, donde docentes que cumplieron requisitos aseguran que se les ha negado el acceso a niveles superiores por argumentos presupuestales y criterios de distribución de recursos.
Los inconformes sostienen que esta situación vulnera derechos previamente adquiridos, ya que en convocatorias anteriores se establecía la posibilidad de avanzar de nivel tras cumplir determinados periodos, condición que —afirman— ya fue alcanzada por varios maestros.
Ante ello, el movimiento anunció la conformación de un grupo de abogados integrado por docentes, con el objetivo de brindar asesoría, acompañamiento legal y promover amparos indirectos para impugnar decisiones que afecten sus derechos laborales.
En el ámbito sindical, proponen garantizar procesos democráticos con voto libre, directo y secreto, recuperar la presencia sindical en los centros de trabajo y fortalecer la comunicación con la base trabajadora. Fuente; Heraldo de Chihuahua
